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  • 中医儿科治验录

    1 目 录 目录 序 1 第一章 略说中医的学习与研究一 树立正确的认 识 3 1 理论认识的重要性 3 2 杨振宁教授所认识的中国文化 10 3 传统理论的构建 11 二 学问的传承 19 1 现代中医教育的模式 19 2 形而上与形而下 21 3 师徒相授 27 三 寻找有效的方法 依靠经典

    中医儿科治验录Tag内容描述:

    1、 1 目 录 目录 序 1 第一章 略说中医的学习与研究一 树立正确的认 识 3 1 理论认识的重要性 3 2 杨振宁教授所认识的中国文化 10 3 传统理论的构建 11 二 学问的传承 19 1 现代中医教育的模式 19 2 形而上与形而下 21 3 师徒相授 27 三 寻找有效的方法 依靠经典 34 1 历史的经验 35 2 扫清认识经典的障碍 37 3 三种文化 40 4 学习经典的意义 4。

    2、 1 207 思考中医 思考中医 刘力红 目录 2 207 序 7 第一章 略说中医的学习与研究 8 序 7 第一章 略说中医的学习与研究 8 一 树立正确的认识 8 1 理论认识的重要性 8 2 杨振宁教授所认识的中国文化 11 3 传统理论的构建 11 二 学问的传承 15 1 现代中医教育的模式 15 2 形而上与形而下 16 3 师徒相授 19 三 寻找有效的方法 依靠经典 22 1 历史。

    3、国宝级名老中医验方大全 卫生部 国家中医药管理局 于1991 年首度评定当代 国家级名中医师 共五百名 概略统计 大陆中医师 中医士 至少二 三十万人 故获选者 必 须名镇杏林 医技超群 疗效显著 观其处方之灵活奥妙 确已深得化裁之精髓 或澎湃汹涌 或优柔细腻 盖已臻上乘之境矣 足以令人拍案惊呼 荡气回 肠 若非勤学古方 体念蕴韵 何能至此 思今者 渐弃原典 粗看二手三手资料 虽曰开卷有益 然弃三。

    4、国宝级名老中医验方大全 卫生部 国家中医药管理局 于1991 年首度评定当代 国家级名中医师 共五百名 概略统计 大陆中医师 中医士 至少二 三十万人 故获选者 必 须名镇杏林 医技超群 疗效显著 观其处方之灵活奥妙 确已深得化裁之精髓 或澎湃汹涌 或优柔细腻 盖已臻上乘之境矣 足以令人拍案惊呼 荡气回 肠 若非勤学古方 体念蕴韵 何能至此 思今者 渐弃原典 粗看二手三手资料 虽曰开卷有益 然弃三。

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    7、当归中医学堂 讲小儿风寒发烧 为什么要讲这个课呢 首先 请妈妈们举一下手 统计 举手的妈妈们大概都有过这样的 经历 有一次我路过北京儿童医院 是一个冬天的清晨 大家都知道儿童 医院的门诊大楼是紧挨着二环的 我就看到啊 很多的爸爸妈妈用被子 毯子包着孩子在街上排队 没错 是在街上排队 因为门诊大楼里 医院 广场里 甚至急救中心前都已经排满了人 那个队伍啊 蜿蜒曲折地拐了 好几个弯 已经完全站不下了 。

    8、当归中医学堂 讲小儿风寒发烧 为什么要讲这个课呢 首先 请妈妈们举一下手 统计 举手的妈妈们大概都有过这样的 经历 有一次我路过北京儿童医院 是一个冬天的清晨 大家都知道儿童 医院的门诊大楼是紧挨着二环的 我就看到啊 很多的爸爸妈妈用被子 毯子包着孩子在街上排队 没错 是在街上排队 因为门诊大楼里 医院 广场里 甚至急救中心前都已经排满了人 那个队伍啊 蜿蜒曲折地拐了 好几个弯 已经完全站不下了 。

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    10、第一部分 我的医学故事 前 言 我的太爷是一名乡村医生 他并没有经过正规的医学理论学习 他的医学知识来源于祖辈的口授 但他却从我幼年开始 用他的方式 为我走上医学之路奠定了良好的基础 为了将我培养成一名合格的中医 他付出了晚年全部的心血 在临终前仍不忘告诫我行医的准则 我便是太爷一生的希望 在医学的路上走到今天 我最感谢的是他老人家 今天我抽出时间来完成这篇小说 既是我多年的心愿 也是对他老人家的。

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    13、 第 5 3 2 页 序 诗词歌赋是我国特有的既有声韵又有歌咏的文学艺术形式 古代闻人常借诗歌遣 兴 抒发豪情 以华丽诗赋讴颂盛世 或寻幽揽胜 赞壮丽山河 或咏物抒怀 发激荡 心声 字斟句酌 韵美极深 在创作中思维广 立意新 抒情奇 描绘深 刻意追求意 境 文采 声韵的和谐 思维 情感 语言的艺术升华 从深层内涵思想认识上使人感 到 真 从喻事明理教育熏染上使人感到 善 从人文风貌山川描绘上使人感。

    14、预防医学 卫生学营养卫生 食品卫生 1 中华职业医学 2 实用医学多因素统计方法 3 美国妇女自我保健经典 我们的身体我们自己 4 食物营养成分表 北京地区 5 现代流行病学方法与应用 6 医学实验设计与统计分析w 7 美国最新临床医学问答 营养学 8 科学补钙 9 现代职业医学 王莹 1996 10 中国人怎么吃 11 女性的身体个人必备手册 12 食品营养和食品卫生 13 性的报告 21 世纪。

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