从认知心理学角度进行脉诊实践教学浅谈 滕晶 【摘 要】摘要:针对目前中医脉诊理论教学与临床实践相脱节的现状，提出运用 认知心理学原理，构建一套符合人类认知心理过程的脉诊实践教学模式，将对 深化脉诊理论，提高中医院校学生的临床脉诊操作技能和辨证思维的能力有着 重要的价值。 【期刊名称】 光明中医 【年
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1、从认知心理学角度进行脉诊实践教学浅谈 滕晶 【摘 要】摘要:针对目前中医脉诊理论教学与临床实践相脱节的现状，提出运用 认知心理学原理，构建一套符合人类认知心理过程的脉诊实践教学模式，将对 深化脉诊理论，提高中医院校学生的临床脉诊操作技能和辨证思维的能力有着 重要的价值。
【期刊名称】 光明中医 【年(卷),期】2012(027)004 【总页数】 2 【关键词】 关键词 :认知心理学 ;脉诊;实践。
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